Session 2

Programme de la Session 2 des Ateliers de la Réadaptation Respiratoire

(2 journées : 12 & 13 janvier 2024 - Novotel Paris Bercy)

Les inscriptions à cet atelier sont closes.

SESSION 2 - Education thérapeutique au cours de la réadaptation respiratoire : aider le patient à trouver du sens à l'activité physique

> 2ème session présentielle - Novotel Paris Bercy

Dates et Durée : vendredi 12 et samedi 13 janvier 2024 - durée : 13h30

Prérequis : Il est préférable mais non indispensable d’avoir participé à la session 1. Le cas échéant, avoir pris connaissance des recommandations 2010 de la SPLF/Alvéole, des fiches HAS sur la réadaptation.

Intervenants : Aline MORICHAUD (Formatrice), Agnès MARTIN (Ergothérapeute), Hakima OUKSEL (Pneumologue), Monique CHAMBOULEYRON (Pneumologue) ; Anne LINO (Pneumologue) ; Fabrice CARON (Pneumologue)

Public visé : Tout professionnel de santé intéressé par la réadaptation respiratoire avec ou sans expérience.

Objectifs de la session 2 : À la fin de cette formation, les participants seront en capacité :
•   D’expliquer l’utilité des étapes et principes méthodologiques permettant d’élaborer des objectifs d’apprentissage prioritaires chez les malades adressés en réadaptation.
•   De proposer quelques réponses éducatives favorisant le cheminement vers les objectifs d’apprentissages, en séance collective ou individuelle d’éducation thérapeutique.
•   D’aider la personne à repérer ce qui donne du sens à son projet de soins
•   De repérer quelques critères d’évaluation formative en termes d’impact sur les apprentissages des patients

JOURNÉE 1 - Durée : 7h30

Vendredi 12 janvier 2024 - 10h00 > 18h30

APPRENONS À NOUS CONNAÎTRE

> 10h00 - Introduction séminaire - Et si on apprenait à se connaitre ?

RÉALITE DE VIE DES PATIENTS ET PROGRAMME DE RÉADAPTATION RESPIRATOIRE

> 10h45 - Ateliers en sous-groupes - Maladie chronique et ETP en réadaptation respiratoire

> 11h45 - Plénière en grand groupe

LA DÉMARCHE ÉDUCATIVE PERSONNALISÉE

> 12h15 - Questionnement autour de la personnalisation de l’ETP et analyse de situation

> 13h00 - Déjeuner

DÉMARCHE ÉDUCATIVE PERSONNALISÉE : Analyse de situation

> 14h00 - Ateliers en sous-groupes à partir de cas cliniques - Comprendre la personne malade chronique

DÉMARCHE ÉDUCATIVE PERSONNALISÉE : de la problématique aux objectifs d'apprentissage

> 15h30 - Plénière

> 16h00 - Pause

> 16h30 - Échanges et discussion

> 17h15 - Démarche de projet d’ETP : réflexions et synthèse

> 18h30 - Fin de la 1ère journée

JOURNÉE 2 - Durée : 6h00

Samedi 13 janvier 2024 - 9h00 > 16h00

LES OCCASIONS ÉDUCATIVES

> 9h00 - Accueil et retour sur la veille

> 9h15 - Comment aider le patient à apprendre des choses utiles pour lui ?

DES LOIS DE L’APPRENTISSAGE JUSQU’AUX STRATÉGIES ÉDUCATIVES

> 10h00 - Apprendre

> 11h00 - Stratégies et outils éducatifs - Travail en sous-groupes

> 12h00 - Plénière - Stratégies et outils éducatifs : Discussion

> 12h30 - Déjeuner

L’ETP POUR LE MAINTIEN DES ACQUIS EN RR

> 13h30 - Stratégies éducatives pour le long terme

ÉVALUATION

> 15h00 - Évaluation

> 16h00 - Fin de la 2ème journée